Öğrenci sayısı ile ilgili bilgi alınamadı.

Programın amacı, nitelikli akademisyenlerle, gelişmiş bir araştırma ve öğretim altyapısı kullanılarak, farklı kültürel ortamlarda çalışma becerisine sahip, sinerjik bir çerçevede endüstriyel ve devlet kurumları ile işbirliği içinde öğrenen, güncel kavram ve teknolojilere hakim, yeni konulara kolay uyum sağlayan, bilimsel altlığı sağlam, yenilikçi ve girişimci anlayışa sahip, bilgisayar mühendisliği ve bilişim alanında küresel düzeyde aranan mezunlar yetiştirmektir.

Program öğrencilere iki farklı üniversitede geniş bir öğrenme ekosistemi sunmaktadır.

İTÜ Bünyesinde: Öğrenciler, Bilişim Fakültesi bünyesindeki modern bilgisayar laboratuvarlarından ve İTÜ Mustafa İnan Kütüphanesi’nin zengin kaynaklarından yararlanmaktadır. Dersler modern sınıflarda dijital öğrenme yönetim sistemleri ile desteklenmektedir.

Uluslararası Saraybosna Üniversitesi Bünyesinde: Öğrenciler, 72000 km2'lik yeni bir kampüste, modern ve digital öğrenme ortamı sunan sınıf ve laboratuvarlards eğitim almaktadır.

Eğitim Yaklaşımı: Her iki üniversitede öğrenme ortamı, takım çalışmasına dayalı projeler, bitirme tasarımları ve endüstri odaklı stajlar ile zenginleştirilmiştir. Fiziksel sınıfların yanı sıra, iki kampüs arasındaki iş birliğini destekleyen uzaktan erişim ve dijital ortak çalışma araçları etkin bir şekilde kullanılmaktadır.


İstanbul Teknik Üniversitesi Muafiyet ve İntibak İşlemleri Yönergesi göz önünde bulundurularak ders intibak ve muafiyet işlemleri yapılmaktadır.
Muafiyet ve İntibak İşlemleri Yönergesi

- Bilgisayar mühendisliği prensiplerini kariyerlerinde uygulayarak geleceğin teknolojik zorluklarının üzerine giden,
- Modern bilgisayar mühendisliği tekniklerini ulusal veya uluslararası seviyelerdeki endüstriyel veya araştırma projelerinde uygulayarak toplumun gereksinimlerini karşılayan teknolojiler yaratan,
- Ulusal veya uluslararası seviyelerdeki endüstriyel veya araştırma projelerinde etik ve toplumsal değerlendirmelere dayalı teknolojik kararlar veren,
- Etkin iletişim ve takım çalışması becerilerini profesyonel çalışma ortamlarında sergileyen,
- Kültürel farklılıklara alışkın olarak faklı yaklaşımları mesleğinde kullanabilen
başarılı bilgisayar mühendisliği pratisyenleri yetiştirmektir.

İstanbul Teknik Üniversitesi Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği 20. Madde, 21. Madde, 22. Madde, 23. Madde, 24. Madde ve 25. Madde göz önünde bulundurularak öğrenci başarısı değerlendirilmektedir.

Notlar ve işaretler
MADDE 20 –
(1) Lisans eğitim ve öğretiminde, öğrencinin bir dersteki başarısı, bağıl değerlendirme yöntemi ile belirlenir. Bu değerlendirme, öğrencinin yarıyıl içi çalışmalarında gösterdiği başarı ve yarıyıl sonu sınavında aldığı not birlikte değerlendirilerek ve sınıfın genel başarı düzeyi göz önünde bulundurularak saptanır. İlgili bölümler tarafından belirlenen en az ham not üzerindeki bağıl değerlendirme, dersi veren öğretim üyesi tarafından, notların dağılımı ve sınıf ortalaması göz önünde bulundurularak yapılır.
(2) Bir dersteki başarı durumu başarı notu ile belirlenir. Başarı notu harflerinin anlamları şunlardır:
      a) Bir dersten (AA), (BA+), (BA), (BB+), (BB), (CB+), (CB), (CC+) ve (CC) notlarından birisini alan öğrenci o dersi başarmış sayılır.
      b) Bir dersten (DC+), (DC), (DD+) ve (DD) notlarından birisini alan öğrenci, o dersi şartlı başarmış kabul edilir.
      c) Bir dersten (FF) notunu alan öğrenci o dersten başarısız sayılır.
      ç) Bir dersten (VF) notunu alan öğrenci yılsonu sınavına giremez ve başarısız kabul edilir.
      d) M: Üniversite tarafından muaf tutulan dersler için kullanılan notu ifade eder. Bu dersler ağırlıklı genel not ortalamasına katılmaz.
(3) Başarı notu harfleri dışında kullanılan diğer harflerin anlamları şunlardır:
      a) BL: Kredisiz olarak alınan dersten başarılı.
      b) BZ: Kredisiz olarak alınan dersten başarısız.
      c) T: Öğrencilerin kayıtlı bulundukları bir dersten bu Yönetmeliğin 17 nci maddesinin ikinci ve üçüncü fıkrasında belirtilen süre içerisinde çekildiklerini gösteren işarettir.
      ç) E:Proje, bitirme tasarım projesi/bitirme ödevi ve benzeri çalışmalarda, çalışmasını belirlenen sürede bitiremeyen öğrenciye verilir. Çalışmanın ne zaman tamamlanacağı öğretim üyesi tarafından belirlenir. Belirlenen sürede çalışmasını tamamlayamayan öğrenciye FF notu verilir.
(4) Başarı notlarının ifade ettikleri başarı dereceleri ve katsayıları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir:

	Harf Notu	Başarı Notu
Mükemmel	AA	4.00
Çok iyi üzeri	BA+	3.75
Çok iyi	BA	3.50
İyi üzeri	BB+	3.25
İyi	BB	3.00
Orta Üzeri	CB+	2.75
Orta	CB	2.50
Yeterli üzeri	CC+	2.25
Yeterli	CC	2.00
Koşullu-geçer	DC+	1.75
Koşullu-geçer	DC	1.50
Koşullu-geçer	DD+	1.25
Koşullu-geçer	DD	1.00
Başarısız	FF	0.00
Vizesiz başarısız	VF	0.00

Gözetim listesi
MADDE 21 –
(1) Aşağıda gösterilen öğrenciler gözetim listesine alınır:
      a) Birinci ve ikinci sınıfta olup herhangi bir yarıyıl sonunda ağırlıklı genel not ortalamaları 1.80’in altında olan öğrenciler,
      b) Üçüncü sınıfta olup ağırlıklı genel not ortalamaları 1.90’ın altında olan öğrenciler,
      c) Dördüncü sınıfta olup ağırlıklı genel not ortalamaları 2.00’ın altında olan öğrenciler.
(2) Gözetim listesine alınan öğrencilerin bir yarıyıldaki kredi yükü en fazla 18 olabilir. Bu öğrenciler, açıldığı takdirde, daha önce başarısız oldukları, şartlı başardıkları ve/veya ön şartlarını sağladıkları dersleri yarıyıl gözetmeksizin alabilirler. Gözetim listesinde iken ağırlıklı genel not ortalamalarını belirtilen düzeylerin üzerine çıkartan öğrenciler normal statüde öğrenimlerine devam ederler.
(3) Kayıtlı bulunulan yarıyıl sonu itibariyle ağırlıklı genel not ortalaması belirlenirken, alt yarıyıllardan alınamayan derslerle, 17 nci maddenin ikinci ve üçüncü fıkrası uyarınca öğrencinin çekildiği dersler ağırlıklı not ortalamasına katılmaz.

Ağırlıklı genel not ortalamasının yükseltilmesi
MADDE 22 –
(1) Genel not ortalamasını yükseltmek isteyen öğrenci, bu Yönetmeliğin 14 üncü maddesinde belirtilen hükümler saklı kalmak koşulu ile daha önce alıp başardığı dersleri tekrar alabilir. Bu dersler için son alınan notlar geçerlidir. Öğrencinin Üniversitede aldığı derslerin bütün notları ve işaretleri öğrenim belgesinde gösterilir.
(2) Öğrenciler AA notu ile geçtikleri dersleri tekrar edemezler.

Değerlendirme
MADDE 23 –
(1) Derslere %70, laboratuvar ve atölye gibi bağımsız uygulamalı derslere en az %80 oranında devam zorunludur. Senato tarafından belirlenen ders başarı ölçme ve değerlendirme esaslarına uygun şekilde, bölümün önerisi, fakülte/konservatuvar kurulunun onayı ile belirlenerek açıklanmış olan yarıyıl içi başarı notunu ve devam koşulunu sağlayan öğrenci yarıyıl sonu sınavına girer
(2) Yarıyıl sonu sınavı yapılmayan ve sadece yarıyıl içi çalışmasına bağlı olarak başarı notu verilen dersler ilgili bölüm başkanlığı tarafından belirlenir ve ilan edilir.
(3) Yarıyıl içi başarı notu; yarıyıl içinde yapılan çalışmaların, ödevlerin, projelerin, ara sınavların, kısa sınavların ve benzeri faaliyetlerin ağırlıklı ortalamasıdır. Yarıyıl başında, dersin yarıyıl içi başarı notunun ne olacağı ve ağırlıklı hesaplama değerleri ders müfredat formu üzerinde gösterilmek zorundadır. Öğretim elemanı, yarıyıl içi başarı notlarını ve yarıyıl sonu sınavına giremeyecek öğrencilerin listesini akademik takvime göre ilan eder.
(4) Bir dersin başarı notu; yarıyıl içi başarı notu ve yarıyıl sonu sınav notunun bağıl not sistemi ile değerlendirilmesi sonucu oluşur. Hem yarıyıl içi başarı notu hem de yarıyıl sonu sınavının ders başarı notuna katkısı bölüm başkanlığı tarafından yarıyıl başında ders müfredat formu aracılığı ile ilan edilir.
(5) Bir dersin yarıyıl içi başarı koşulunu yerine getiremeyen öğrenci, bu dersten VF harf notu alır ve yarıyıl sonu sınavına giremez. Bir dersten VF harf notu alarak başarısız olan öğrenci, o dersi tekrar almak ve yarıyıl içi başarı koşullarını sağlamak zorundadır.
(6) Yarıyıl sonu sınavının başarı notuna katkısı %40’tan az, %60’tan fazla olamaz. Gerekli görülen hallerde ilgili kurul kararı ile bu oranlar değiştirilebilir.
(7) Öğrencilerin bir dersteki başarı durumunu gösteren liste, akademik takvimde ilan edilen tarihe göre öğretim elemanı tarafından açıklanır. İlgili yönetim kurulu gerektiğinde bir dersin öğretim elemanından, dersle ilgili başarı durumunu yeniden değerlendirmesini isteyebilir. Yarıyıl içi ve yarıyıl sonu not dağılımlarının başarı durumu değerlendirme istatistikleri dersin öğretim elemanı tarafından ilgili bölüm başkanlığına o yarıyılın sonunda akademik takvimde ilan edilen tarihe göre teslim edilir.
(8) Ağırlıklı genel not ortalaması en az 2,00 olan, bir yarıyıl sonunda o yarıyılda en az 18 kredi ders almış ve başarmış öğrenci ile en az sürede mezun durumuna gelmiş olan öğrenci, sadece mezun olduğu yarıyılda kredi limiti aranılmadan aşağıda belirtilen şekilde değerlendirilir:
a) Yarıyıl sonu not ortalaması 3,00-3,49 arasında olan “Onur”,
b) 3,50-4,00 arasında olan “Yüksek Onur”,
öğrencisi olarak tanımlanır. Bu değerlendirmeler not belgesinde yarıyıl bazında belirtilir. Herhangi bir yarıyılda not belgesinde FF veya VF bulunan öğrenci not ortalaması yeterli olsa bile o yarıyılda “Onur” veya “Yüksek Onur” öğrencisi olamaz.”

Mazeretler
MADDE 24 –
(1) Mazeretlerin kabulü ile ilgili olarak Senato tarafından belirlenen esaslarda tanımlanan istisnai durumlarda, yarıyıl içi sınavlarına geçerli mazeretleri nedeniyle giremeyen öğrenciler, mazeretlerinin kabul edilmesi halinde mazeret sınavına alınırlar. Öğrencilerin mazeretli sayılmasına Senato tarafından belirlenen esaslara uygun olarak, ilgili yönetim kurulu tarafından karar verilir. Bu durumda olan öğrencilerin mazeretli olduğu yarıyıl içi sınav notu mazeret sınavından aldığı nottur.
(2) Mazeretleri nedeniyle yarıyıl sonu sınavına giremeyen öğrenciler mazeretlerinin bitimini izleyen beş iş günü içinde ilgili fakülteye başvururlar. Geçerli mazeretlerini, Senatonun belirlediği esaslara uygun olarak belgelendiren ve mazeretleri ilgili yönetim kurulunca kabul edilen öğrenciler, yarıyıl sonu sınavlarını izleyen hafta içerisinde yapılacak yarıyıl sonu mazeret sınavına girebilirler. Mazeretlerin kabulünün takdiri ilgili yönetim kuruluna aittir.

Yarıyıl sonu sınav dönemi
MADDE 25 –
(1) Her yarıyıl sonunda bir sınav dönemi vardır. Sınav dönemi içinde ilgili yönetim kurulunca kabul edilecek nedenlerle sınavı yapılamayan dersler için o sınav dönemine süre eklenir.
(2) Arazi üzerinde yapılması gereken derslerle, sınava girme hakkı bir arazi çalışmasının sonucuna bağlı olan derslerin sınavları arazi çalışmalarının bitiminde de yapılabilir. Bitirme tasarım projesi sınavı/bitirme ödevi, yarıyıl sonu veya yaz öğretimi sonu sınav dönemlerinde veya onu izleyen hafta içinde yapılır.

Bu programda toplam 40 Gün zorunlu staj bulunmaktadır.

• İTÜ Staj Genel Esasları
• Bölüm Staj Esasları

İstanbul Teknik Üniversitesi Çift Diplomaya Yönelik Uluslararası Ortak Lisans Programları Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinin 20. Maddesi göz önünde bulundurularak mezuniyet işlemleri yapılmaktadır.
Öğretimi bitirme
MADDE 20 - (1) Bağlı bulunduğu programın öğretim planında yer alan zorunlu derslerle, yine programda öngörülen toplam krediyi sağlayacak şekilde seçmeli dersleri alan ve başaran, ağırlıklı genel not ortalamasını her iki üniversitenin öngördüğü sınırların üstüne çıkartmış, İTÜ için 2.00 ve her iki üniversite tarafından belirlenen bütün çalışmaları yapmış öğrenciler, öğrenimlerini bitirmiş sayılır ve kendilerine bu Yönetmeliğin 24 üncü maddesinde belirtilen diplomalar verilir.
Diploma
MADDE 24 - (1) Uluslararası programı, bu programın yürütüldüğü her iki üniversitenin tüm gereklerini yerine getirerek başarıyla tamamlamış olan öğrenciler İTÜ ve ortak üniversiteden birer diploma veya her iki üniversitenin ortak hazırladığı tek bir diploma almaya hak kazanırlar.
(2) Uluslararası programı başarıyla tamamlayanlara İTÜ'de program adı ve varsa fakülte adı da açıklanmak suretiyle, İTÜ lisans diploması verilir. Öğrenimlerini başarı ile tamamlayan öğrenciler, aynı zamanda ortak üniversitenin ilgili programının diplomasını da alırlar.

Diploma, Diploma Defteri, Sertifika İle Diğer Belgelerin Düzenlenmesine İlişkin Yönerge

Derece : Lisans    Ünvan : Bilgisayar Mühendisi

Endüstriyel ve Sektörel Kariyer Yolları:
Mezunlarımız, yerleşik sanayi kollarından yenilikci teknoloji girişimlerine (startup) kadar küresel teknoloji ekonomisinin her kademesinde uzmanlık rolleri üstlenmeye hazırdır. Donanım ve yazılım sistemlerinin tüm yaşam döngüsünü yönetebilecek teknik yetkinliğe sahip olan mezunlarımız, özellikle şu alanlarda uzmanlaşmaktadır:

- Sistem Mimarisi ve Mühendisliği: Büyük ölçekli bilgi sistemleri için gürbüz donanım ve yazılım kasnaklarının tasarlanması ve gerçeklenmesi.

- Akıllı Sistemler Mimarisi: Ham veriyi işlenebilir bilgiye dönüştüren yapay sinir ağları ve otonom sistemlerin geliştirilmesi dahil olmak üzere, ölçeklenebilir Yapay Zeka ve Makine Öğrenmesi yapılarının tasarımı ve devreye alınması.

- Yeni Nesil Altyapılar: Bulut bilişim ve dağıtık sistemler için yüksek başarımılı bilişim sistemlerinin gerçekleştirilmesi; aynı zamanda geleneksel yöntemlerle çözülemeyen hesaplama problemlerini aşmak adına Kuantum Hesaplama gibi gelecek nesil paradigmaların entegrasyonuna yönelik hazırlık süreçleri.

- Tam Katmanlı (Full-Stack) Geliştirme ve Dağıtım: Kurumsal veya tüketici gereksinimlerini karşılayan ölçeklenebilir çözümler üretmek için modern teknoloji yığınlarının kullanılması; uzun vadeli operasyonel bütünlüğün ve bakımın sağlanması.

- Tam Yaşam Döngüsü Mühendisliği: Yüksek performanslı yazılımların tasarımı, uygulaması ve titiz test süreçlerinin denetlenmesi; sistemlerin güvenlik, verimlilik ve gerçek zamanlı veri işleme açısından optimize edilmesi.

Akademik ve Araştırma Odaklı Kariyer Yolları:
Araştırma ve Geliştirme (Ar-Ge) odaklı kariyerleri hedefleyen mezunlarımız için program, dünya çapındaki prestijli akademik kurumlara ve araştırma merkezlerine açılan bir kapı niteliğindedir. Bu araştırmacılar aşağıdaki alanlarda teknolojinin ön saflarında yer almaktadır:

- Bilgisayar Bilimleri Teorisi: Önde gelen küresel üniversitelerde temel araştırmalar yürütmek.

- Algoritmik İnovasyon: Küresel araştırma merkezlerinde Bilgisayar Bilimleri Temelleri, Makine Öğrenmesi teorisi, bilgisayarlı görü, görüntü işleme ve doğal dil işleme alanlarında temel araştırmalar gerçekleştirmek.

- Gelişen Teknolojilerde İnovasyon: Yapay Zeka, Siber Güvenlik, Gömülü Sistemler, Paralel Hesaplama, Nöro-hesaplama (Neurocomputing), Dağıtık Sistemler, Nesnelerin İnterneti (IoT) ve Kuantum Bilgi Sistemleri gibi özelleşmiş alanlarda projelere liderlik etmek.

- Disiplinlerarası Ar-Ge: Biyoteknoloji, siber güvenlik, sürdürülebilir enerji ve tarım gibi alanlardaki karmaşık zorluklara yapay zeka destekli çözümler uygulamak için uluslararası araştırma konsorsiyumlarıyla iş birliği yapmak.

2025 ve öncesinde mezun bulunmamaktadır. 2026 yılı mezun sayıları bu sayfaya henüz aktarılmadı.

Prof. Dr. Deniz Turgay Altılar
E-mail: altilar@itu.edu.tr
Web: https://research.itu.edu.tr/tr/persons/altilar